2021年10月21日，北京教能教育集團宣傳部對滇藝聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校傳媒專業(yè)進行了課程專訪，記錄了傳媒專業(yè)課程各個班級的上課情況。全方面展示了我們的課程特色，并且采訪了傳媒專業(yè)校長：徐嘉蔓以及各專業(yè)課程的老師代表，老師們向我們詳細介紹了課程亮點和教學(xué)特色。

傳媒專業(yè)校長：

徐嘉蔓

Headmaster

我們滇藝聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校傳媒專業(yè)都是精細化分配課程，主要分為兩大版塊：臺前和幕后。臺前分為：播音和表演；幕后分為：編導(dǎo)和戲文。

我們的課程特色主要分為三點：1.注重小班教學(xué)。2.注重省外、名校校考環(huán)節(jié)。3.注重省外和名校�？嫉慕萄�。

各個專業(yè)課程班都有著它們自己的亮點：

表演班：1.相比較注重培養(yǎng)學(xué)生的形體和聲樂，形體從舞蹈基本功做起，確保每一個學(xué)生在形體的基本功上都有所功底，讓學(xué)生能夠達到即興舞蹈創(chuàng)作的能力。2.確保學(xué)生在聲樂和舞蹈上有完整劇目。3.注重每一位學(xué)生的服化細節(jié)。4.針對學(xué)生個性化創(chuàng)作原創(chuàng)臺詞。5.表演的真實度、舞臺感、創(chuàng)作性、靈敏度。

播音班：1.注重學(xué)生的聲樂培養(yǎng)，從聲樂學(xué)習(xí)中能夠找到和播音的共鳴，從而有效的鍛煉學(xué)生的氣息。2.注重學(xué)生的即興評述。3.關(guān)注每一位學(xué)生服化細節(jié)。4.基本功的牢固程度。

編導(dǎo)班：1.注重培養(yǎng)學(xué)生對待人或事物的情懷。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、閱讀量。3.對待當(dāng)下新媒體的認知、新媒體的入口和出口以及轉(zhuǎn)流的方式和過程，新媒體創(chuàng)新的敏銳度。4.對待三年內(nèi)主旋律影視劇、主旋律電影的剖析。5.對主流話題的關(guān)注及解析。

我的上課流程一般是先對氣息發(fā)聲到共鳴運用，到從輕重讀音到生活語言，最后進入散文、故事獨白等考試技巧。

課程特色：本門課程是戲劇舞臺語言技巧，是教會學(xué)生如何在生活的前提下掌握舞臺發(fā)聲的必要技巧。讓學(xué)生不僅能夠熟練運用輕重讀音，語氣語調(diào)，用氣發(fā)聲。同時能夠保持生活語言狀態(tài)，不做作。做到源于生活，高于生活。

教學(xué)特色：用生活的方式解釋藝術(shù)技巧，引導(dǎo)學(xué)生去尋找生活中的真實記憶，由此感同身受的做到舞臺語言的所有要求。

我先來簡單的介紹一下我們的上課流程：首先是看了同學(xué)們交的配音作業(yè)（同學(xué)根據(jù)自己的聲音色彩選取適合自己的片段展示），聽完以后同學(xué)們先從聽眾的角度進行評價，然后我再從專業(yè)的角度給學(xué)生做點評。

下半節(jié)課聽同學(xué)們的文學(xué)稿件分享（文稿分享是每周一次，學(xué)生自由搭檔組合，選取自己喜歡的、覺得好的稿件，提前排練好然后分享展示），展示前通過一個簡單的小游戲——瞄炮（一個鍛煉嘴巴靈活度的小游戲）來定展示的順序；整個展示過程中，每組展示完我都會進行專業(yè)上以及整個表現(xiàn)的點評，結(jié)束后會選出今天最不錯的作品，作為擂主，跟下周的做Pk！

我上課的特色就是會把一些很專業(yè)相關(guān)的游戲融入到課堂，這樣課堂氛圍不會太單一，學(xué)生也不容易走神疲乏；另外我上課的內(nèi)容多半會采取PK的模式，同學(xué)們相互打擂臺賽以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和班級競爭力，同學(xué)們的進步也會比較大。

關(guān)于播音課的流程，首先我會對播音最為基礎(chǔ)的部分知識，類似字音，情感，重音等問題做一個具體詳細的課堂講解，在學(xué)生了解并掌握基礎(chǔ)知識之后對于每個學(xué)生具體問題進行基礎(chǔ)強化，然后再把學(xué)到的知識帶入文稿之中，通過比較大量的練習(xí)讓學(xué)生將學(xué)到的知識融會貫通，之后在對細節(jié)錯誤進行調(diào)整。

課程特色方面，我的課程對于基礎(chǔ)知識更加注重，打好基礎(chǔ)才可以有更好的建樹。

教學(xué)特色的話，我更加主張快樂教學(xué)，如果學(xué)生對課程都沒有興趣，不開心，就更不用說課堂效果了。

Autumn

Autumn

Autumn

每節(jié)課我都會讓學(xué)生自己準備一些作業(yè)，讓他們自己下去學(xué)一些舞蹈，通過這些舞蹈練習(xí)，一方面是可以鍛煉他們自己的肢體協(xié)調(diào)能力，另一方面就是鍛煉他們這對音樂、舞蹈的一種感知力，通過每一周的訓(xùn)練慢慢的身體就會更協(xié)調(diào)、更柔軟，對音樂的感受力也更好。我還會讓學(xué)生進行一些體能、軟開、基本功的一些訓(xùn)練。到后期就會進行針對他們個人的舞蹈、才藝展示、包括個人劇目的排練。

教學(xué)特色：我是舞蹈專業(yè)出身，可以更好的和傳媒專業(yè)相結(jié)合，所以我會根據(jù)學(xué)生本身的一些問題，再加上以前對于舞蹈生的訓(xùn)練，做出不一樣的訓(xùn)練方式。

 在云南的傳媒考生大部分都會選擇聲樂的情況下，我們滇藝聯(lián)譜的學(xué)生還會進行形體課的訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練，他們就能多掌握一門才藝展示，在考試中拿分會也會更高。

表演課流程 ：最先開始需要讓學(xué)生明白什么是表演藝術(shù) ？表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)是什么 ？通過一些元素訓(xùn)練，例如：“七力四感” “解放天性”等一系列訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的總體素質(zhì) ，再到體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一行動、角色創(chuàng)造 、角色的構(gòu)思與體現(xiàn) 。通過之前訓(xùn)練的過程，從而使學(xué)生在演的過程當(dāng)中建立信念感與真實感，并且能掌握一定的表演理論知識 ，從最開始的元素訓(xùn)練，到觀察人物，再到創(chuàng)作小品。

課程特色和教學(xué)特色：我的表演課堂相對于傳統(tǒng)課程而言會比較活躍一些，這樣有利于學(xué)生在舞臺上的松弛 ，戲劇影視表演主要研究戲劇影視表演的基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能和舞臺劇、影視劇的表演方法，能夠運用表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧創(chuàng)造人物形象，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力。戲劇影視表演培養(yǎng)有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)地掌握表演藝術(shù)的基本理論和技能、運用表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧創(chuàng)造鮮明生動的人物形象的表演藝術(shù)專門人才。

針對性的訓(xùn)練能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)表演的過程當(dāng)中得到更多實踐機會 。對于課堂特色 ，因為表演專業(yè)是一門實踐性的學(xué)科 ，對于課堂來說僅僅只是一部分 ，更多的是讓學(xué)生得以實踐，例如：人物觀察 ，通過帶學(xué)生走進生活，感受身邊的點點滴滴，與觀察對象的交談 獲取更多人物形象。帶領(lǐng)學(xué)生走進劇場，觀看話劇演出，讓學(xué)生體會劇場生活。

先介紹熱點評述寫作流程，其次從平時作業(yè)中選題目讓學(xué)生談一談對該熱點話題的看法，然后老師講解該熱點話題并教學(xué)生方式方法，該從哪些不同的角度進行分析，最后布置課堂作業(yè)。

結(jié)合著即興評述表達和熱點評述寫作的區(qū)別與共同特征進行分析，讓學(xué)生有所區(qū)別，訓(xùn)練學(xué)生口語表達、寫作以及思維拓展能力。同時也能檢查學(xué)生平時作業(yè)的完成質(zhì)量。

首先培養(yǎng)學(xué)生價值觀，其次分析遇到該問題時會出現(xiàn)的細節(jié)方面的錯誤，然后利用思維導(dǎo)圖的形式從不用角度對該問題進行分析與拓展，利用二級思維來進行問題延伸，最后介紹問題的起因，后續(xù)發(fā)展，對社會和群眾的影響以及對同類型問題的拓展。

1.聲樂形體：主要針對呼吸、禮儀、臺風(fēng)。（以呼吸為主，做一些運動輔助練習(xí)呼吸）

2.連聲：一些連聲條穩(wěn)定學(xué)生聲音，聲音亮出來達到開嗓效果，還有一些簡單曲目作為連聲曲，并加上肢體語言，提升學(xué)生的表現(xiàn)能力。

3.實踐：1v1處理個人曲目（考試要唱的歌曲）

4.總結(jié)本堂課的內(nèi)容以及需要注意的事項。

總體來講我的課詼諧幽默，氛圍感很好，學(xué)生積極性較高。

我的聲樂課流程簡單分為三個部分：

1.練習(xí)氣息。

2.開聲練習(xí)。

3.一對一處理學(xué)生歌曲的細節(jié)。

聲樂是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，貼近生活，表達情感，表現(xiàn)形式多樣。